Нейропсихологическая коррекция — это система упражнений и методов, направленных на развитие и восстановление высших психических функций (внимания, памяти, речи, мышления, произвольной регуляции), основанная на знаниях о работе мозга. Её применяют у детей и взрослых при трудностях обучения, задержках речевого или психического развития, последствиях травм или заболеваний нервной системы.
Основные задачи:
Методы:
Для кого подходит:
1. Аграфия (нарушение письма) у школьников
2. Агрессивное поведение у школьников
3. Алексия (нарушение чтения) у школьников
4. Аутизм и расстройства аутистического спектра (РАС) у школьников
5. Бегство от проблем (пропуски уроков) у школьников
6. Бедный словарный запас у школьников
7. Брадилалия у школьников
8. Брадифразия у школьников
9. Буллинг (травля, агрессия) у школьников
10. Бунт против авторитетов у школьников
11. Влияние стереотипов на самооценку у школьников
12. Внутренние конфликты и сомнения у школьников
13. Вспышки агрессии и гнева у школьников
14. Высокая тревожность у школьников
15. Гиперактивность (СДВГ) у школьников
16. Гиперсоциальность (излишняя навязчивость) у школьников
17. Депрессивные состояния у школьников
18. Депрессия и апатия у школьников
19. Дефекты звукопроизношения у школьников
20. Дефицит нейропсихологических предпосылок к обучению у школьников
21. Дефицит рабочей памяти у школьников
22. Дисбаланс возбуждения и торможения в нервной системе у школьников
23. Дисбаланс между личной жизнью и работой у школьных учителей
24. Дисграфия у школьников
25. Дискалькулия у школьников
26. Дислексия у школьников
27. Диспраксия (нарушение координации движений) у школьников
28. Зависимость от авторитетного мнения у школьников
29. Зависимость от гаджетов и социальных сетей у школьников
30. Зависимость от мнения окружающих у школьников
31. Зависть и конкуренция с одноклассниками у школьников
32. Завышенные требования со стороны семьи у школьников
33. Задержка психического развития у школьников
34. Задержка психического развития у школьников
35. Заикание у школьников
36. Затруднения в обучении письму у школьников
37. Затруднения в понимании сложных инструкций у школьников
38. Игнорирование правил и норм у школьников
39. Избегание конфликтов у школьников
40. Избегание общения у школьников
41. Излишняя гиперактивность у школьников
42. Импульсивное поведение у школьников
43. Кибербуллинг (онлайн-травля) школьников
44. Конфликтность в общении у школьников
45. Конфликты с коллегами у школьных учителей
46. Конфликты с одноклассниками у школьников
47. Конфликты с родителями у школьников
48. Ложь и уклонение от ответственности у школьников
49. Манипуляции для достижения целей у школьников
50. Монотонная речь без эмоциональной окраски у школьников
51. Навязчивые мысли и действия (ОКР) у школьников
52. Напряженность мышц при письме у школьников
53. Нарушение почерка (дисграфия моторного типа) у школьников
54. Нарушение правил и норм поведения у школьников
55. Нарушение темпа и ритма речи у школьников
56. Нарушения внимания (СДВГ) у школьников
57. Нарушения кратковременной памяти у школьников
58. Нарушения последовательности действий (например, при письме) у школьников
59. Нарушения пространственного мышления у школьников
60. Нарушения сна, влияющие работоспособность у школьников
61. Нарушения фонематического слуха у школьников
62. Неадекватная реакция на критику у школьников
63. Невозможность выражать свои мысли словами у школьников
64. Невозможность отстаивать свои границы у школьников
65. Недостаток волевых качеств у школьников
66. Недостаток навыков активного слушания у школьников
67. Недостаток поддержки и понимания у школьников
68. Недостаточная ловкость пальцев у школьников
69. Недостаточное понимание эмоций других людей у школьников
70. Недостаточное развитие абстрактного мышления у школьников
71. Недостаточное развитие грамматического строя речи у школьников
72. Недостаточное развитие зрительно-моторной координации у школьников
73. Неловкость в движениях у школьников
74. Непонимание своих сильных и слабых сторон у школьников
75. Непонимание со стороны учителей и взрослых у школьников
76. Непринятие себя и своего тела у школьников
77. Неспособность вступать в беседу у школьников
78. Неспособность выражать свои эмоции и чувства у школьников
79. Неспособность к длительной концентрации у школьников
80. Неспособность принимать критику у школьников
81. Неспособность решать конфликты мирным путем у школьников
82. Неспособность устанавливать дружеские связи у школьников
83. Несправедливость и недостаток признания у школьных учителей
84. Неуверенность в будущем у школьников
85. Неуверенность в выборе профессии у школьников
86. Неуверенность в собственных способностях у школьников
87. Неуверенные, скованные движения у школьников
88. Неудовлетворенность результатами у школьных учителей
89. Неумение выражать просьбы у школьников
90. Низкая выразительность речи у школьников
91. Низкая мотивация к учебе у школьников
92. Низкая самооценка в связи с учебными неудачами у школьников
93. Низкая самооценка и самокритичность у школьников
94. Низкая самооценка у школьников
95. Низкая учебная мотивация у школьников
96. Одиночество и изоляция у школьников
97. Ожидания и давление на выбор будущей профессии у школьников
98. Органические поражения ЦНС у школьников
99. Отказ от учебной деятельности из-за неуверенности у школьников
100. Отставание в моторном развитии у школьников
101. Отсутствие инициативности в общении у школьников
102. Отсутствие интереса к учебным предметам у школьников
103. Панические атаки у школьников
104. Перенос семейных проблем на школьную жизнь у школьников
105. Перепады настроения у школьников
106. Переутомление и стресс из-за учебной нагрузки у школьников
107. Перфекционизм и страх сделать ошибку у школьников
108. Перфекционизм, мешающий учебе у школьников
109. Повышенная агрессивность у школьников
110. Повышенная сенсорная чувствительность у школьников
111. Повышенная утомляемость у школьников
112. Поиск смысла жизни у школьников
113. Потеря интереса к учебе из-за компьютерных игр у школьников
114. Потребность в постоянном одобрении через соцсети у школьников
115. Принятие собственной уникальности у школьников
116. Проблемы с адаптацией к изменениям у школьных учителей
117. Проблемы с анализом и синтезом информации у школьников
118. Проблемы с выдержкой и терпением у школьников
119. Проблемы с диалогической речью у школьников
120. Проблемы с доверием к другим у школьников
121. Проблемы с запоминанием учебного материала у школьников
122. Проблемы с логическим мышлением у школьников
123. Проблемы с мелкой моторикой у школьников
124. Проблемы с организацией времени и делами у школьников
125. Проблемы с осознанием собственных ошибок у школьников
126. Проблемы с пониманием переносного смысла слов у школьников
127. Проблемы с пониманием речи на слух у школьников
128. Проблемы с принятием чужого мнения у школьников
129. Проблемы с принятием чужой точки зрения у школьников
130. Проблемы с ритмичностью движений у школьников
131. Проблемы с самоуверенностью у школьных учителей
132. Проблемы с удержанием равновесия у школьников
133. Прокрастинация (откладывание выполнения заданий) у школьников
134. Психологическая нагрузка от работы с детьми с особыми потребностями у школьных учителей
135. Психосоматические реакции (головные боли, боли в животе и пр.) у школьников
136. Развод родителей и его последствия у школьников
137. Расстройства пищевого поведения (анорексия, булимия) у школьников
138. Расстройства сна (бессонница, кошмары) у школьников
139. Самоповреждающее поведение у школьников
140. Синдром дефицита внимания без гиперактивности у школьников
141. Склонность к асоциальному поведению у школьников
142. Склонность к депрессивным состояниям у школьников
143. Склонность к истерикам у школьников
144. Склонность к манипуляциям у школьников
145. Слабость вербального интеллекта у школьников
146. Сложности в адаптации к новым условиям у школьников
147. Сложности в координации рук и глаз у школьников
148. Сложности в отношениях с братьями и сёстрами у школьников
149. Сложности в реальном общении из-за виртуальных контактов у школьников
150. Сложности в соблюдении границ в общении у школьников
151. Сложности с адаптацией к новой школе или классу у школьников
152. Сложности с крупной моторикой у школьников
153. Сложности с планированием и организацией действий у школьников
154. Сложности с принятием правил и норм у школьников
155. Соматоформные расстройства (психогенные боли) у школьников
156. Социальная изоляция у школьников
157. Социальная тревожность (страх общения) у школьников
158. Социальная тревожность у школьников
159. Стереотипные фразы вместо спонтанной речи у школьников
160. Стеснительность и замкнутость у школьников
161. Страх быть отвергнутым сверстниками у школьников
162. Страх неуспеха (неудачи на экзаменах, контрольных) у школьников
163. Страх перед взрослением и ответственностью у школьников
164. Страх перед взрослением у школьников
165. Страх перед выступлениями (публичное чтение, ответы у доски) у школьников
166. Страх получить плохую оценку у школьников
167. Страхи и фобии, связанные со школой у школьников
168. Стресс и тревога у школьных учителей
169. Тики и нервные привычки у школьников
170. Тревожность и страхи у школьников
171. Трудности в взаимодействии с учениками у школьных учителей
172. Трудности в выражении мыслей у школьников
173. Трудности в командной работе у школьников
174. Трудности в построении дружеских отношений у школьников
175. Трудности в саморегуляции эмоций у школьников
176. Трудности в сотрудничестве и командной работе у школьников
177. Трудности в управлении эмоциями у школьников
178. Трудности с доведением дел до конца у школьников
179. Трудности с домашними заданиями и самостоятельной работой у школьников
180. Трудности с запоминанием и воспроизведением информации у школьников
181. Трудности с концентрацией внимания у школьников
182. Трудности с ориентировкой в пространстве у школьников
183. Трудности с переключением между задачами у школьников
184. Трудности с пересказом информации у школьников
185. Трудности с пониманием прочитанного у школьников
186. Трудности с построением связных высказываний у школьников
187. Трудности с физической активностью (например, в спорте) у школьников
188. Хулиганство и асоциальное поведение у школьников
189. Чрезмерная импульсивность у школьников
190. Чрезмерная обидчивость у школьников
191. Чрезмерный контроль со стороны семьи у школьников
192. Чувство ненужности в семье у школьников
193. Чувство несправедливости у школьников
194. Чувство одиночества и непонимания у школьников
195. Эмоциональная зависимость от родителей у школьников
196. Эмоциональная нестабильность у школьников
197. Эмоциональное выгорание и истощение у школьников
198. Эмоциональное выгорание у школьников
199. Эмоциональное выгорание у школьных учителей
200. Эхолалия (повторение чужих слов) у школьников